Pandemi Covid-19 pada pertengahan Maret 2020 telah memaksa seluruh pemangku kepentingan pendidikan tinggi untuk belajar dengan E-Learning, khususnya UPN Veteran Yogyakarta memaksa dosen dan mahasiswa menggunakan Learning Management System (LMS) Spada Wimaya sebagai platform sistem E-Learning yang dibutuhkan bagi sivitas akademika UPN “Veteran” Yogyakarta berbasis Web untuk mengelola dan melaksanakan pembelajaran secara daring. Metode E-Learning menuntut kemampuan untuk mencari metode baru yang tepat. Atas dasar tersebut penelitian ini dilakukan dengan melakukan redesign metode belajar dari face to face ke online. Tujuan penelitian untuk mengetahui seberapa besar pengaruh redesign metode belajar dengan E-Learning terhadap tingkat pemahaman dan persepsi mahasiswa terhadap Nilai-nilai Pancasila sebagai ideologi dan grundnorm Tertib Hukum Tertinggi melandasi produk hokum membuat regulasi dalam kegiatan pertambangan minerba ketika mahasiswa lulus sebagai engineer yang ahli dan profesional tetapi tetap ber-etika. Hasil penelitian memberikan data, tingkat pemahaman dan penghayatan mahasiswa terhadap nilai-nilai pancasila sebagai cita hukum kegiatan penambangan mineral dan batubara yang dilakukan secara online/berani dapat dikatakan baik dengan diagram data di atas 70% dari jawaban ideal. Dan persepsi mahasiswa mengenai tingkat kesadaran nilai pancasila para elite politik, pengusaha, dan warga negara, khususnya generasi muda dewasa ini dapat dikategorikan bahwa sebagian besar mahasiswa mengecam individu, kelompok maupun partai yang berperilaku tidak sesuai dengan cita hukum Pancasila.

redesign metode pembelajaran; e-learning; pemahaman dan persepsi; Pancasila; hukum; pertambangan.

Agus Sasmito, Aribowo. 2021. Implementation Of Text Mining For Emotion Detection Using The Lexicon Method (Case Study: Tweets About Covid-19). Univesitas Pembangunan Nasional 'Veteran" Yogyakarta, Indonesia. Vol 18, No 1 (2021): Edisi Februari 2021 - Artificial Intelligence.

Dewi Immaniar Desrianti, Untung Rahardja, Rahma Rinie. 2013. I-learning Metode Belajar Efektif Untuk Sekolah Tinggi. ISSN: 1978 – 8282 Vol.7 No.3 - Mei 2014.

Herawati, Yunie. 2007. Writing a Citizenship Education Textbook for Tsanawiyah Daruul Ulum Sleman Yogyakarta

Herawati, Yunie. 2009. "Revitalization of Pancasila Course amidst the Personality Crisis of the Nation's Young Generation", ISBN Proceedings: 978-602-95436-4-3 UPT MKU UNS Surakarta.

Muchammad Ocky Bayu Nugroho, S.T., M.Eng, , Allen Hariyanto Lukmana, S.T.,M.T, Muammar Gomaeruzzamman, S.Si, M.Sc. dkk., 2020. Learning Management System, Spada Wimaya. Panduan Dosen. Universitas Pembangunan Nasional Veteran, Yogyakarta.

Paristiyanti Nurwardani, 2016. Pendidikan Pancasila untuk Perguruan Tinggi. Buku Ajar Mata Kuliah Wajib Umum Pendidikan Pancasila. Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia.

Umi Masruro, Miftahus Surur, Zainul Munawwir, 2021. Pengaruh Pembelajaran Daring terhadap Pemahaman Mahasiswa pada Masa Pandemi Covid-19 Prodi Pendidikan Ekonomi Semester Genap Tahun Pelajaran 2020/2021. Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan PGRI Situbondo Indonesia. ISSN: 2614-6754. Halaman 4720-4727 Volume 5 Nomor 2 Tahun 2021.

Widodo Ekatjahjana, 2021. Peraturan Menteri Energi Dan Sumber Daya Mineral Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2021 Tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Energi Dan Sumber Daya Mineral Nomor 7 Tahun 2020 Tentang Tata Cara Pemberian Wilayah, Perizinan, Dan Pelaporan Pada Kegiatan Usaha Pertambangan Mineral Dan Batubara. Kepala Badan Pembinaan Hukum Nasional Kementerian Hukum Dan Hak Asasi Manusia Republik Indonesia. Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2021 Nomor 734. Diundangkan di Jakarta pada tanggal 29 Juni 2021

Yasonna H. Laoly, 2020. Undang-Undang Republik I Ndonesia Nomor 3 Tahun 2o2o Tentang Perubahan Atas Undang-Undang Nomor 4 Tahun 2oo9 Tentang Pertambangan Mineral Dan Batubara. Salinan. Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2o2o Nomor 147.